有教无类是谁提出的观点 有教无类是谁提出的？
原文见《论语 卫灵公》：“子曰：‘有教无类’。有，作语首助词，无实义。孔子吸收了被中原人视为“蛮夷之邦”的楚国人公孙龙和秦商入学，还欲居“九夷”施教，充分体现了
因材施教的现实意义 为什么要因材施教？
为什么要因材施教。。。实施分层次教学，从根本上说是有我国中等职业教育的现状所决定的，是中职教育改革和发展的必然选择。弱智周舟尚能指挥大乐团，何况正常
简述苏格拉底法 简述苏格拉底法？
苏格拉底教育思想的主要内容。。教育方法：苏格拉底法(也叫产婆术、助产术、问答法)是一种启发式的教学方法，由此苏格拉底也被认为是西方教育史上第一个使用启发式教学的
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