简述苏格拉底法
苏格拉底教育思想的具体内容？
简述苏格拉底法？
1.认识你自己：“知道其愚昧”。
2.文化教育目的论：拥戴皇室治疗，抵制奴仆社会主义民主。文化教育目地是塑造施政优秀人才。
3.文化教育的根本任务是塑造社会道德，即教人“怎样做人”次之要教人学习培训渊博而好用的专业知识。
家庭教育方法：苏格拉底法(也叫产婆术、助产术、问答法)是一种研讨式的教学策略，从而苏格拉底也被觉得是西方国家教育史上第一个应用启发式教学的人。
苏格拉底式特点？
苏格拉底法的主要特点是经过老师与大学生的交谈来帮助学员得到对物体的正确对待。因为这类会话是在日常的教学环境中完成的，它没有创建在老师向学员强制灌输知识上，反而是构建在老师与学员从己知到不明、从实际到抽像的公平的一同探讨的基本上，它有利于培养学员的培训主动性，促进她们积极地参加研究学习活动，亲自发觉专业知识。从这种含义上说，苏格拉底是西方国家最开始明确提出启发式教学法或发觉法的教育学家，很多专家觉得，“苏格拉底的‘产婆术’，可以说西方国家启发式教学的历史渊源。”
苏格拉底启发式教学法？
苏格拉底启发式教学法：
苏格拉底法(也叫产婆术、助产术、问答法)是一种研讨式的教学策略，从而苏格拉底也被觉得是西方国家教育史上第一个应用启发式教学的人。有关苏格拉底法的流程，有三步骤和四流程2个版本号。三流程：讥讽、界定、助产术四流程：讥讽、助产术、梳理、界定。
苏格拉底启发式教学法？
苏格拉底在哲学研究和授课中，产生了由讥讽、助产术、梳理和界定四个流程构成的特有的方式，即苏格拉底法，又被称为产婆术。在其中：讥讽便是使另一方仅限于自相矛盾，无词以对的情况，认可自身愚昧助产术便是协助另一方自身找到答案梳理就是以某些到一般界定便是把某些事情归于一般定义，获得有关事情的广泛定义。这也是一种学员和老师一同探讨，一同寻找标准答案的方式，它有利于激起和促进学员独立思考的主动性和自觉性。
什么叫做苏格拉底法？
苏格拉底的辩证法关键有二层含义。
第一，辩证法代表着“会话”。
在柏拉图的作品中，大家见到，苏格拉底根据一问一答的会话，将观点逐层推动，剥茧抽丝，最终得到真知。
辩证法便是根据会话做到真知的方式。
柏拉图的作品几乎是由“对话体”写出的，而“对话体”主要表现了古希腊文化辩证法的精粹，正如“辩证法”（di鄄alectics）和“会话”（dialogue）这两个词有着相同的词性转换那般。
第二，辩证法代表着“正反面”。
在交谈中，苏格拉底一直故作自身愚昧，而与他人对着干。
在苏格拉底与其他人的思辩中，对同一观点通常产生正脸和背面二种见解，根据对立面彼此的争辩，真知最后出类拔萃。
就此而言，辩证法是根据争辩逼出真知的逻辑性