幼儿逆反心理的原因和解决方法
学生对老师有严重逆反心理怎么办？
学生对老师有严重逆反心理怎么办？
谢谢邀请。
学生对老师有严重逆反心理怎么办看了这个故事的材料叙述,我直言不讳，直接穿透师生之间的矛盾所在，因为教师年轻气盛，学生正是逆行情结的年龄段(七年级学生)，两个势均力敌的旺火热潮茫然乌湖，各有所长。学生因一个突然袭击老师的课堂提问，下不了台阶,而老师直接向班主任倾诉申冤,引起学生的强烈不瞒，这是出错的第一步逆向,紧跟着学生在课堂故意倒乱，又有考试睡觉之嫌,而老师又拍视频发给家长.......这一系列的再三错乱行为,使学生怒火攻心,使老师愈演愈烈。因此，学生有了严重的逆反心理，老师因为方式方法的失误与急躁不安的迫切愿望而势均力敌，火气攻心。关键是老师必须亲自出马与这个学生多谈心，诚交流，私下直言道歉，满足学生要求，心中有爱,心事倾诉老师,前者过错老师主动承担,课堂教学必须遵守纪律。
当教育遭遇孩子逆反:情绪失控、暴跳如雷该如何缓解？
孩子强烈反对，家长在教育过程是不是简单粗暴，家长往往出发点是为孩子好，但选择的方式是否是最好的？家长应该思考，有没有更好的方式？
2如果家长认为自己教育模式没问题，那就温柔坚持，温柔表现在孩子情绪激烈时候，先去倾听，共情孩子。而不要把自己情绪也带到跟孩子一样，那样会让矛盾激化。
3当孩子发现他的闹没有让家长做出妥协，也会慢慢调整过来。
如何让幼儿认识到错误并改正？
首先幼儿喜欢模仿，大人要注意自己言行，言传身教。
其次幼儿并不能像成人那样讲道理说服教育，你要让他理解他的行为不对，那么你可以尝试用做游戏的方式，比如人物角色扮演，他当妈妈，你当孩子，让他来做一次家长。或者其他游戏，各式各样游戏都可以在里面找到教育点来寓教于乐，比如他爱抢玩具，占强，那你可以跟他一起玩，然后你把所有玩具都归为己有他无法玩耍就会找你要，或者哭闹，正好就可以借机引导，你可以说是不是妈妈把玩具都拿去自己玩了你没有了，你也想玩对吗，妈妈拿走这些玩具的行为是不是不好，那我们一起玩吧，然后边玩边说有些东西大家可以一起玩更有趣，可以一起分享，比如上次谁谁谁玩具你抢着玩或者别人想玩你不分享是不是也是一样的道理，这样他就会理解了。
除了做游戏的方式幼儿更喜欢听故事，那么你可以给他讲一些有良好习惯和什么该做什么不该做，以及什么是危险什么是安全的故事，有很多这类的书，比如《小脚鸭系列丛书》，又比如《不要欺负我》从一个角度可以教孩子自我保护，从另一个角度也可以教孩子不要去伤害别人这样也是不好的，还有《大卫不可以系列》，总之这类书很多，当然你也可以自己编故事。
以上说了做游戏和讲故事，那么还有一种是动画片，现在动画片种类繁多，我的孩子也处于低幼儿状态，一般他爱看小猪佩奇，我也愿意给他看，因为里面也有很多生活中的尝试和安全知识待人处事，除此之外还有萌鸡小队等等等。
以上是我作为幼师以及生活中带自己孩子的经验，最主要的我觉得还是要大人做好榜样，因为所有的孩子从小的发生到发展最初启蒙老师都是父母。