自主学习八个方法
任选一种或者多种学习方法进行自主学习？
任选一种或者多种学习方法进行自主学习？
自学。网上学习是一种。看书也是一种吧。
四大自主学习的习惯？
1、有欣赏老师的习惯
有很多人偏科除了对某门课程没什么兴趣外，和老师也还是有关系的，有些不喜欢某一科的老师哪一科就没怎么学习，其实我们要学会欣赏老师，能当上老师的就说明有地方可以让我们学习的。
2、自主预习的习惯
预习时所有学霸都有的一个习惯，预习时培养我们自习的习惯，还有也是一个提高我们上课效率的方法，通过预习我们能发现重点难点，这样上课就能针对性的去听课了。
3、仔细审题的习惯
审题审不好容易让你偏离题目的意思，或者容易漏掉一些条件，导致你做题错误，所以审题的时候要会抓住重点，比如关键字词、条件、数字、单位等把这些都划出来，能起到一个提醒的作用，避免忽略了一些关键的答题条件。
4、专心听课的习惯
上课积极的参与到课堂中能提高我们的学习效率，而且更能让我们把心放在课上，所以上课要积极思考、积极回答老师问题、积极做笔记还有要积极与同学讨论问题，这些都是专心参与课堂的好方法。
三大学习方式是哪三大？
在教育方式方面，晏阳初提出“三大方式”：学校式教育，以青少年为主要教育对象，在学校中对青少年进行基本知识的传授社会式教育，主要通过开展各种社会团体活动，向群众及团体进行教育家庭式教育，主要将家庭中不同地位的成员横向联系起来进行教育。
我们普遍认为的学习方式上的三种是：
（1）自主学习。自主学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动学习”，是指学生在认识、动机和行为方面都能主动地参与学习；亦即学生能意识到学习是自己生命成长的必须，是自身的责任，并且能为了发展自己，实现自己的人生价值满怀热情、持久不衰地投身于学习。在这样的学习当中，学生能够明白为什么要学习，能在学习活动之前主动地确定学习目标，制订学习计划，做好学习准备；能够明白学什么，能在学习活动之中对学习内容、学习方法、学习进度作出自我监控和自我调节；能够明白学得怎么样，能在一个学习活动结束后对学习结果进行自我检查、自我总结评价、自我补救。同时，这种学习还要求学生长期保持学习兴趣，不断增强学习动机，日益强化学习意志。
（2）探究学习。探究学习是就学习的过程而言的，相对于“接受学习”，是指学生获取的知识不是依赖于单纯的接受，而是来自对问题的发现和独立自主的探讨、研究，最后得出结论的过程。这种学习过程与科学家的探索过程在本质上是一致的，都是一个由问题发生到对问题剖析，进而运用策略使问题得到解决的过程。在这种学习过程中，学生的聪明才智、独特个性和创新能力，始终围绕着学习中不断出现的层层递进的各种疑问、困难和障碍展开，学生在探索新知的经历中获得探索新知识的能力与情感体验，在内心矛盾运动中建构知识，掌握解决问题的方法。因此，探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。
（3）合作学习。合作学习是就学习的组织形式而言的，相对于“个体学习”，是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工而进行的互助性学习。这种学习将个体之间的竞争转化成小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，有助于弥补班组教学难以照顾到的差异性的不足，有助于提高学习效率，从而使每个学生都能得到发展。在这种学习过程中，学生个人的积极参与与小组成员间的相互支持配合、相互沟通信任、共同加工评价形成一种相互作用的传输网络，使学习过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往与审美的过程，教学过程中的多元目标也因此得到生动体现。