如何丰富自己语言词汇
语文学习中，家长如何帮助孩子丰富词汇量？
语文学习中，家长如何帮助孩子丰富词汇量？
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如果家长是那种比较关注孩子学习的那一类，你就会发现，现在新版的部编版教材就特别注重词汇量的运用，一年级刚刚入学的孩子，如果在这一块上用心，就会取得很好的效果。
举个例子，部编版一年级上册的课文《四季》，简短的四段话，全是用拟人手法在写。虽然，对于一年级的小朋友来说，他们不知道什么叫拟人，老师也不会提前告诉他们什么叫拟人，但是，他们是可以从文章里读出怎么样形容一样东西的，如何来描绘它们：草芽是尖尖的，荷叶是圆圆的，谷穗是弯弯的，雪人是挺着大肚子的，而且是很顽皮的。
这只是一年级第一学期的课程，孩子读书平时要注重积累。这样的课文要求背诵，在现实上课的过程中，经常碰到学生是完全为了应付老师布置的作业，给老师或者家长交差来背诵，背的时候背的结结巴巴，背过了就忘记了，全然不知道自己背的是什么，过了一段时间就更不知道自己曾经背过这样的文章了。
在这个过程中，家长可以帮助孩子来强化记忆。一年级的书都是配图的，你可以指着图，在孩子读背的时候，结合图的形象，告诉孩子草、荷叶、谷穗、雪人分别是什么样子，它们的这些样子在书中是用什么样的词汇来形容的，这样，将词和图形结合，词汇和形象结合，就便于他们记已。
掌握了这样的方法，当你带孩子出去玩的时候，你们眼中看到的事物，也可以让他来形容，如果孩子年龄小，不懂得如何形容，你可以告诉他这个样子的东西可以用什么样的词汇来形容。养成这样的习惯以后，孩子出门，看到新鲜事物，不用家长说，他可能会先说给你听，把他在课文中学到的词汇结合到眼前事物上来，这就叫活学活用了。
如果孩子到了这个程度，你就不用愁他写作文的时候词汇量不够了。
总结：对于不知道如何增加孩子词汇量的家长，可以从课本入手，现在的教材就是最好的词汇展示材料。如果孩子都能把这些学得滚瓜烂熟，熟练运用。就打下了很好的基础。
我是苏老师，关于读书，关于教育，跟你随便聊。欢迎留言讨论。