初中教研活动记录
初中理科教科研活动有哪些？
初中教研记录如何提高后期复习效率？
初中理科教学活动：1、开学时，学习培训教学计划，根据学校教研计划，制订本小组工作规划。2、开展好教学常规主题活动。如集体备课、同组示范课（含新教师汇报课、常规课、优秀教师献课）。3、外出学习。包含上级领导教学活动和兄弟学校教研主题活动。4、进行师徒结对，塑造具体指导新教师。5、进行赛课主题活动。6、期终同组活动总结。
初三数学老师上课笔记怎么写？
初三数学老师听课笔记应该怎么写？初三数学老师手记应该按照一节课所讲的内容，列出提纲，对知识进行详细的学习并进行总结。
数学题目通常是多练，学好举一反三，因此我们对课后题要认真了解，用心训练。只有把课后练习题做好了，然后我们再去做教辅书里的题型。
初三数学老师上课笔记怎么写？
上课是提高教师素养，提升教学质量的重要方式。下面是小编为大家整理的关于初三数学上册的听课记录，欢迎大家的阅读。
学科：数学课
班级：五年级
讲课者：张尊重
课题研究：方程
教学环节：
一、导进
老师：大家去菜市场购物用什么称呢?
学生：秤、电子称
老师：那你见过这种秤吗?提供天平
二、 详细介绍天平
它有两个拖盘，中间有标尺，二天标尺相同，正中间标尺为0.这便是天平。
三、 研究新思维，收看教学课件
(一)等式
1、 在天平的两边放进筹码，左盘：20克和30克，右盘：50克，正中间标尺偏向0，那么说明天平平衡了。
提出问题：你可以依据此列举一个式子吗?
学生：20 30=50
2、 收看教学课件，列式子。
30 x=80 x 20=70 2x=100
3、 什么是等式?学生一起说：表明相等的式子称为等式。
举例说明：60 x=80 70 20=90 50-20=30
4、 汇总：大家刚说的都是等式，先找等量关系，等式是表示相等关系的式子。
5、 举典例：5xgt29 30lt70是等式吗?
学生：并不是。
6、 齐说二遍等式的概念。
(二)方程
1、 像30 x=80、x 20=70、2x=100这种式子又叫什么呢?
学生：方程
老师：来看这名学生早已课前预习了这节具体内容，值得表扬。
2、 对，便是方程，像这样带有未知量的等式称为方程。不断读。举方程的例子。
3、 等式和方程的关系。
每一个方程全是等式，每一个等式不一定全是方程。
(三)板书设计
20 30=50
表明相等关系的式子称为等式
30 x=50
x 20=70
2x=100
带有未知量的等式
四、 训练
1、 分辨哪些是方程，哪些是等式?为何?
2、 看图列方程，并说一说表达的`含意。
五、 汇总：什么是等式？方程？
表明相等关系的式子称为等式。
带有未知量的等式称为方程。
听课意见：
1、从日常生活事情导进，来吸引学生们的目光。
2、在课堂安排上具备思维逻辑：等量关系——→等式——→方程
3、在板书上，重视用水彩笔区别，清晰的勾画出了定义。
4、在课堂中照顾到了绝大多数学生，可以做到一视同仁。
5、在注重关键时，选用多读、多念的方式，加重学生们的印象。