陶行知的教育名言
陶行知的教育名篇至理名言？
陶行知的教育名篇名言？
1、教育是实现梦想社会发展的过程，倘若理想社会里有不行的物品，大家就需要应用教育能量去转变它；对于优质的虽在这里社会发展以外，也需要把它吸进去。
2、在职教育者，莫不视当老师为苦途，以其无名不劳也；却不知道其在政治上固甚苦，而登记无限之乐含之中。
3、愚蒙者我得而智之，年幼者我得而成长这，看着后入日上皆我所铸就者，其乐为什么如耶？故办教育者之开心当在流程上而不是其结论之成本。
4、白纸的教育更新改造有多大法律效力！大家愿把全部的心捧出来送给小朋友才可以达到真正意义上的更新改造。
5、大家自打跳入具体生活中去工作中，便感觉真真正正的教育，务必使专家学者和人民十分亲密。
6、奸险小人居低位如在厅里挂肖像，挂得愈高，愈见其小。
7、与人民亲密是为人的第一步。
8、要想进行农村教育的重任，属于哪些方案方式 全是主要的，那超出一切的前提是同志们肯不肯把全部的心送给农村人民和少年儿童。
9、真教育是心心相惜的主题活动。唯有从内心在传出来的，才可以打进心的最深处。
10、你如果将你的性命放到学生的生命里，将你与你的学生的性命放到大家的生命里，这才算得上尽了教师的天职。
陶行知的教育名篇至理名言？
陶行知的教育名篇名言?
1、课堂教学做是一件事，并不是三件事。
我们要在做上教，在做念书。没有在做上放时间，教固不变成教，学都不变成学。
时间，教固不变成教，学都不变成学。
2、塑造教育人和种花卉一样，最先
要了解花卉的特性，差别不一样状况给予施 肥、浇灌和塑造教育，这叫“因人施教”。
肥、浇灌和塑造教育，这叫“因人施教”。
3、活的优秀人才教育并不是灌输知识，
是将开发设计文化艺术宝藏的锁匙，尽我们知道交到学生。
4、老先生不应该专执教，他的义务
教人做学得 是学习培训人生之道。
陶行知的教育名篇至理名言？
1、教育不可以创造什么，但它能启迪少年儿童想像力以从业于造就工作中。
2、有创造发明力量者虽旧必新，无创造发明力量者虽新必旧。
3、老先生不应该专执教，他的职责是教人为人处事；学生不应该专念书，他的职责是学习培训人生之道。
4、捧着一颗心来，没有半棵草去。
5、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的专业知识，教职员躬亲共学；要学生守的标准， 教职员躬亲共守。
6、在劳动力上劳神，是一切创造发明之母。诸事在劳动力上劳神，变可获得事情之真知。
7、优秀人才教育并不是灌输知识，反而是将开发设计文化艺术宝藏的锁匙，尽我们知道的交到学生。