2016高考山东满分作文

山东考生为许嵩而写高考满分作文是谁?知道的请告诉我,谢谢?

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5分按要求概括全部信息,不添加与原岗位相关的信息,不抄袭原文的句子,语言结构正确,书写规范。

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据统计,2007年高考作文平均42.6分(满分60分),比2006年高出近3分。然而,满分作文只占1.9%,低于去年 s 3%。

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2008年,山东省济宁市,中考作文满分:好女孩 标准普尔幸福被玻璃隔开,看起来很美,但它可以 不要被感动... "每次听到这句优雅的歌词,都蕴含着无限的惆怅和无奈,总能拨动我心中的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖和它真的是无尽的平行线,隔着时空,永远是无解的交点?花开有声,夜起,墨寒浸膝,冷冷清清,酸酸涩涩,像倦眼的闪烁星辰,挤在皎洁闪亮的月娘身边。夜,它 太冷了!我把头埋在我的母亲 的怀里,感受着由内而外的体温,享受着她柔软的双手抚平我被寒风撩起的躁动的头发。夜是如此的静,我能听到一声温暖的低语,那是温柔的,舒适的,平和的,一样的动人,却又一样的难以理解。秋叶舞曲雪白的粉笔尖随着老师矫健的臂膀落下又升起,摩擦着黑板,发出优美的曲调。亲爱的老师潇洒地转过身,夜色中绽放的白玫上了黑板。空气中弥漫着粉笔灰的斑点,晨光漂浮在老师 穿过玻璃的头发。一瞬间,老师就像一尊尘封已久却熠熠生辉的雕像。他的目光已经越过了古老的文明,坚毅而温柔,就像秋叶在风中打转,踩着浑厚的舞曲,教室突然温暖起来,不仅仅是因为阳光。夏日里的两只蝴蝶,一个心情不定的娃娃,刚才还安安静静的,突然脸色一变,像是咆哮的猛虎和龙吟。门窗噼啪作响,天篷,树枝弯曲,英国人陷入了疯狂。天上的乌云逼近了,突然,情况发生了戏剧性的变化。一只带着黑点的黑蝴蝶掉进了我的眼里,在肆虐的风下显得那么苍白无助。突然,另一只蝴蝶紧随其后,不离不弃,仿佛在保护它。我耳边的风仍在嗖嗖作响,但它没有。;似乎不再冷了...幸福在哪里?幸福有多远??回首生活的点点滴滴,终于明白,幸福不在天上,不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一颗梅花,不是深海里的一颗珊瑚,也不是雄伟山壁下的一株孤草。幸福不在世界。在人生的每一个瞬间,都是田野里沉甸甸的麦穗。我想做一个好女孩,享受世界的温暖。【2010安徽中考作文范文】不会改变的是对天空的向往。不会变的是_ _ _周日的早晨,我一个人走在长长的青石巷子里,用一阵阵醇厚的微风掩着脸。初夏的气息一直在这个江南小城的角落里湿润、发酵、舒展,让早起的人也能感受到它的热度。今天距离中考只有可怜的一个月了。对于我们初三的学生来说,考前的紧张气氛丝毫不逊于夏天的温度。公园里的石道,在Kohantei下歇息的闲人,或三五成群的窃窃私语,或在薄雾中凝望一池皱巴巴的湖水。我看到的风景真的很美,但是此时我已经没有心情去欣赏了。中考前的模拟成绩并不理想。每次我带着结果回家,我都不能 我听不到我父母的声音。;以前的抱怨,但是从我们对视的那一刻,我就清楚的知道他们内心的焦虑和担心。从他们鼓励的话语中,我感觉自己就像一只风筝。;找不到风向,随时有坠地的危险。就在我冥想的时候,孩子们 远处传来s爽朗的笑声,打破了清晨公园的寂静。我寻找名声,只看到几只风筝在干净清爽的天空中迎风起舞。我迈开脚步,朝着风筝的方向走去。在一片茂盛的草坪上,有两个孩子在放风筝。一个孩子拿着风筝,另一个拿着绕着棉线的线轴。微风从湖中悠闲地吹来,拿着风筝的孩子把它抛向天空。拿着线轴的孩子跑得很快,很快地把棉线绕出来。风筝飘动着,摇摇晃晃。放风筝的孩子神情肃穆而平静,左手握着线轴,右手握着细线。最后,风筝像一条聪明的鱼一样在空中游动。风,慢慢地吹着。瞬间,这些纸扎的东西就像精灵一样,像鸟儿一样在天空中翱翔。不,它们比鸟飞得更自由,让孩子们着迷!我记得一位诗人说过:看一眼飞鸟,可以减轻灵魂的重量。因为人类有自由飞翔的!眼前的欢腾再一次激活了我潜藏的:在天空划出一道美丽的弧线!仰望天空,沉思:要不要坚守在田野的一边,一次又一次地刀耕火种?要不要去追奔驰暴走后的清风?也许只要我迈出一小步,我就可以让自己自由,实现我的抱负 "红线在空中飞舞,青云有路 "候鸟也在不断迁徙,寻找自己最好的栖息地,在漫长而艰辛的旅途中挖掘。飞翔的潜力充实了全身的翅膀。小鸟在屋檐下盘旋,除了麻雀你还能想到谁?鼓起勇气,展开你的翅膀和飞跃,不要 不要让飞翔成为你翅膀永恒的渴望。即使有损失后 "头发是破碎和脆弱的,唐 不要向东风抱怨离别,你应该乐于消化它!因为我始终相信,只要我有向往天空的信念,风筝永远属于天空!厦门2009年中考满分作文:流出了精彩的人生。生命的精彩瞬间,水从我指间滑过,带着一点依恋和倾诉,那么近,那么真实...我很好奇,对这个透明晶莹的小精灵充满了遐想。于是,我顺着它的流向,开始了对水的追求。我悄悄翻开书,一边念叨,一边叹息。流水,像那种说不出的骄傲,流进了我的心里。是的,当我踏入屈原的故事的最后一刻。;的生活,我惊呆了,一股激流在我眼前奔涌。伟人昂首挺胸,从容面对湍急的河水,将自己高超的抱负与流水融为一体,向东奔去。他没有。;t消失,是流水拥抱了他的热情;是流水接受了他的建议。从那一刻起,我对流水充满了敬佩,一种对历史长河中豪情的敬佩。水在涌动,在奔流,流淌着生命的激情和活力...两本书的美好形象也印在我的心里,流水在激荡着我对自然的追求。于是,我步入大自然,寻求一切与流水融为一体的本质。我爬上了山,在山石间的微妙处找到了它——它是欢快的:小溪丝毫不为自己的渺小而自卑,它勇敢前行,因为它的前方有理想。