四年级语文不理解的地方做批注
四年级批注方法有哪些？
四年级批注方法有哪些？
一种是批注问题，即在相关内容旁边批注自己阅读时产生的问题。
第二种是注释，即当你遇到你不认识的单词时。;如果你不理解，你可以通过查字典和资料来理解它的意思。为了加深印象，防止忘记，你把意思写在旁边。
第三是批注体验，即我对相关内容有自己的阅读感受和体会，所以就写在边上。
第四种是标注提醒，即标注你认为比较重要的内容，标注简单的提醒如 要点及建议和 精彩 旁边，以便在重点阅读时快速准确的找到相关内容。
四上语文19课批注怎么写？
长文《《陀螺》》，写了作者小时候好不容易有机会演大老虎，却紧张得打不出锅的一段难忘而有趣的经历。体现了孩子的童趣和天真。
这节课的主要生词如下:
大厅:唐(大厅，礼堂，哄堂大笑)
粉碎:zá(粉碎，搞砸，粉碎)
锅:锅(米锅、锅桌、锅盔)
裤子:ku(裤子，短裤，棉裤)
逃:táo(逃，逃，逃)
封面:zh ao(头罩、口罩、头罩)
片段:段(阶段、片段、段落)
二:李米(美，美)
练习:练习，钢笔练习，练习
损:kuι(谢，幸，损)
四年级上册19课怎么做批注？
长文《《陀螺》》，写了作者小时候好不容易有机会演大老虎，却紧张得打不出锅的一段难忘而有趣的经历。体现了孩子的童趣和天真。
四年级语文批注的四个角度是什么？
批注是指在阅读时，在正文的空白处对文章进行批评和注释，其作用是帮助你掌握书中的内容。四年级语文注释的四个角度指的是1。补充注释。
2.评估注释。
3.联想符号。
4.查询注释。
四年级上册第四单元批注怎么写？
四年级上册第四单元的批注可以这样写:一、批注问题，即在相关内容旁边批注自己阅读时产生的问题。
第二种是注释，即当你遇到你不认识的单词时。;如果你不懂，你可以通过查字典和资料来理解它的意思。为了加深印象，防止忘记，可以把意思写在旁边。
难忘的一课四年级阅读理解批注？
标出重要的单词，标出你不理解的地方。;我不明白。《难忘的一课》是四年级的一门略读课。你可以给这篇课文中的关键句子加注释。
回答
第一次，老师在黑板上一条一条的写，很难写。这是什么意思？(在 恢复与健康，老师把刚学的汉字教给学生，表现了他对祖国的热爱。)之后练习阅读
回答
第二遍，我看了一遍又一遍，看的很认真。这是什么意思？表现出强烈的爱国心。)之后练习阅读。回答
第三次 我 兴奋地说，它显示了什么？表达了我强烈的爱国情怀，强烈的民族自豪感和民族精神。)之后练习阅读。