托福考试每日必背词汇大全
托福词汇量是多少？
托福词汇量是多少？
8000-10000个
托福考试词汇量要求8000 - 10000个单词，托福考试是英语语言测评类考试，考察考生英语听、说、读、写四个维度的英语能力，托福考试注重考察学术英语能力。因此词汇的学习和积累是备考的核心工作。
托福的词汇量要求较高，但是大家不用过于担心，因为词汇的积累是循序渐进的。
还有半年考托福，想了解一下怎样背托福单词才更高效？我本身是属于那种词汇量特别少的学生？
一是坚持记。选一本托福词汇书，每天坚持记忆，名词尤其专业名词可以少记，而动词、形容词等因则要多记、先记，并记住相关词组。
二是反复记。进行大量的，不间断的狂听练习，利用可利用的时间，反复听音频，多听多记，经过一段时间的记忆，能够将常用的基础词汇牢牢地记住。
三是做题记。很多考生是为了背单词而背单词，其实最好的方法就是做真题，遇到生词汇记录下来，边做题，边记录生词汇，而且这些都是高频词汇，在以后考试中也会经常遇见，所以这种方法最实用也最简单。
第一步找一本词汇书背一些托福词汇，同时因为你托福词汇量比较小，而且背单词比较枯燥，同时我也建议你在背单词书的同时，大量的精读托福阅读文章。因为我们知道你获得单词是从两个方面获得的，一方面是机械地获得这个词汇；第二块来自你的托福阅读文章中，每篇阅读文章中，如果是英语单词比较差的同学，甚至会发现100个单词不认识。但是我们也发现，在阅读中背单词是特别快，而且不容易忘记。所以建议两方面结合，第一个是背一本单词书，我们基本上要求北京新东方的托福备考学员在考试前一本单词书至少背7、8遍；第二个是大量阅读托福的文章，包括老的托福的文章也是特别有意义的文章，同时把里面的单词全部都背下来，这对你是非常有利的。为什么这么强调单词呢？就在于托福的阅读中有1/4的题目全部在于词汇上。
我在做托福阅读题时碰到大量的学术词汇，实在是头疼啊，这可怎么办呢？
什么是学术词汇
在托福阅读的课堂上，经常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。碰到这类词汇，会大大拖慢阅读速度，影响整体的正确率。托福阅读中，所有的单词可以被归为两类：一般功能词汇和学术词汇。一般功能词没有明显的学术背景，比如：animal, organ, time 而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。比如某一种动物，像是archaeopteryx(始祖鸟)某一个生物结构，像是nerve cord(神经索)，或者某一个历史时期，像是 Cretaceous(白垩纪)等等。比起一般功能词，托福阅读中的这些学术词汇更容易对我们造成阅读障碍。
具体来说阅读文章中的学术词汇之所以难主要在三个方面：第一，我们备考过程中很少会背到某个特定学科的词汇第二，学术词汇往往难以用普通的词根词缀法去猜测第三，我们甚至可能根本连它的汉语意思都不知道，例如：托福阅读中出现过一种叫Kittiwake的鸟，汉语叫三趾鸥，这个中文名词，我们可能也没有听过。如此，陌生的学术词汇会影响我们阅读的速度，也影响我们的心理状态。
为什么会有学术词汇
那么既然托福是一门语言考试，那么为什么阅读文章中会出现如此多的学术词汇?而这所有的学术词汇，为什么考试中都不会给你任何解释呢?
首先应该相信，作为世界范围内英语最为权威的考试之一，考试方将学术词汇设计进托福阅读一定是有其原因的。而上面问题的答案我们可以从托福考试的本质来思考。
托福的确是语言考试，但是托福考试考察的是母语非英语，但是却即将赴英语国家学习的学生。那么对于这些学生(其中多数是读本科或者研究生)，对于他们的语言考试就更加侧重于测试他们能否在国外的大学环境中生存并且学习。而在大学里，一个学生阅读最多的是什么呢?显然是各种的课本。那么针对这种考察需求，托福考试的阅读部分就应该考察学生能否读懂，理解课本的能力。大学课本归根到底都是由学术性的文段组成，含有大量的学术词汇。这样，托福阅读中也出现如此多的学术词汇就理所应当了。只有这样才能真正考察学生是否能看懂课本。
一本动辄上千页的英文课本比起托福阅读难度自然大得多，可以说读懂托福阅读文章不一定能读懂英文课本但是，如果托福文章都读不懂就肯定也难以理解英文课本。
量的问题--考前储备学术词汇
考前储备学术词汇，首先该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，自然科学，人文科学，社会科学，艺术等等无所不包，想穷尽所有考试中的学术词汇是不实际的，也是低效率的。但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。在考前储备学术词汇时，我们只需在练习时，把真题文章中的学术词汇进行一下整理，仅仅以认识单词为目标，不求会写，会听，会说，这样来积累一定的学术词汇，以保证如果考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。常见的比如生物化学类文章中经常出现的carbohydrate(碳水化合物)，动物类文章中经常出现的vertebrate(脊椎动物)等。
质的问题--考场理解学术词汇
当我们在考场上时，对文章中不同学术词汇的理解的层次，也就是质是不同的。主要可以归为两类。
第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们是哪类事物就可以。
例如：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets.
句中common murres