怎么可以用杯子做一个玩具
如何给12个月的孩子自制玩具？
如何给12个月的孩子自制玩具？
1岁的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。有一定的独立意识，好奇心逐渐增强，很多事更愿意自己去做。逐渐懂得周围人与人之间的关系，他听得懂大部分的话，还喜欢听大人的赞扬。他会模仿动作，例如讲电话、清扫、推购物车等等。他喜欢其他小朋友，不过却不跟他们一起玩。他移开一样东西好拿到另一个被遮住的东西。
1、可以用木头做成小球，如果你会木工的话。
2、用家里的金属盘，小木棍做成小鼓，给孩子敲敲打打，培养乐感。
3、用一次性纸杯和棉线制作电话。喂喂喂，你在哪里呀！
4、用各种水果蔬菜切成长方形，正方形，圆形等各种形状，一边吃一边玩一边认识形状。
5、用布缝一个小沙包。
6、用小瓶子或小纸盒做成小哨子。
7、用饮料瓶和小轮子做成小汽车。
8、等大一点了不随便乱吃东西了就可以用旧报纸和白乳胶做小皮球，足球等。
手工机器人纸盒怎么做？
怎样用纸盒做机器人
经验 2019-04-10 16:43
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标:
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备:
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程:
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜:有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁?
2、看一看:让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说:你看到的机器人什么样?它能做什么?机器人的头、身体、四肢像什么?提炼出机器人的外形特征。
2、学一学:“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师:
(1)请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
(2)谁愿意用纸盒来拼一拼机器人?
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
(1)自由选择纸盒并反复拼摆。
(2)将最满意的拼摆结果进行粘合。
(3)利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
(4)鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师:除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸:在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业--制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。