初中生掌握的劳动技能有哪些
有些初中学生比较懒散，什么事都不做，老师有什么好方法可以帮助他们？
有些初中学生比较懒散，什么事都不做，老师有什么好方法可以帮助他们？
学生是教育的对象。家长和老师要搭建学习平台，引导学生正确学习，让学生体验获取知识的全过程，从而提高能力。
学生比较懒，需要引导他们明白学习的重要性和必要性。帮助学生制定更详细的学习计划。监督学生按照学习计划完成当天的学习任务。
学生在学习活动中感受学习的快乐，激发学习的积极性和创造性！
教育整顿五自指的是什么？
"五自 "指的是自理、自学、自律、自理、自强。
自理——即组织队员学习自理日常生活，了解一般生活知识，能够熟练解决生活中经常遇到的困难，掌握基本的生活本能和劳动技能。
自学——即培养组员独立思考的习惯，科学分配时间，掌握正确的学习方法，根据其他学科的教材和参考书进行自主学习，善于发现问题、提出问题、研究问题，能够运用所学进行实验、解决实际，进一步培养创造意识。
自律——即要求选手在一般情况下懂得待人接物，自觉遵守中小学行为规范，养成礼貌待人的良好习惯，培养健康的心理素质。学会调整自己的情绪，正确对待表扬和批评，在与他人的合作中解决自己与他人、自己与环境的矛盾。
自我保护——即帮助团队成员了解一般法律知识，能够运用法律手段维护自己和同行的合法权益，具有明辨是非的能力，能够机智巧妙的与不良行为和坏人作斗争；了解基本的医疗卫生知识，掌握紧急情况下的基本处置方法和救援知识。
自强——即帮助团队成员树立自强不息的顽强精神、具有向上自尊的进取意志、自信坚韧的意志品格，培养战胜困难和挫折的勇气和能力。