自然教育感悟 什么是自然教育？

自然教育感悟

什么是自然教育？

什么是自然教育？

什么是自然教育？

自然教育是由美国的教育家斯特娜女士提出的。她提倡孩子出生后尽早开始训练五官（耳、目、口、鼻、皮肤），带孩子走进自然，让孩子得到丰富的自然科学知识，同时使孩子身心放松，心里舒展，形成良好的个性品质；并且不强迫孩子做某事，正确引导孩子把旺盛的精力用在有意义的事情上。

我们看自然教育不能一味地看词取义，而不去体会自然教育的内涵。

提倡自然教育不等于不教育，相反对父母的要求更高。父母要非常了解自己的孩子，不是用自己的经验分析孩子的心理，而是真正站在孩子的角度去感受和思考，要在孩子成长过程中，把孩子的引导内容自然地融入到游戏和日常生活中，借助孩子的各种敏感期，让他轻松、自然、快乐的感受、认知自己的世界。

不关注孩子的需求，单纯主观地按成人的思维填鸭式的教育绝对不应该，但无视孩子成长的敏感期，不给于孩子应有的引导，也是极大的错误。

自然教给我们的道理？

1、小草：让我们懂得了顽强，水让我们懂得了无私，也让我们懂得了“时光如流水，一去不复返”的道理；昙花让我们懂得了谦虚。

2、水：无论在小溪还是在大海或是在家里，无处没有水的身影。我们洗衣服、洗澡离不开水，我们身体也需要水的补充，水用它的身屈为我们做出了贡献，却不求任何回报，这就是无私。

3、露珠：自己被初阳蒸融了,莹润了别人的梦，那是启示我们要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

4、月亮：圆是一种美,缺也是一种美，那是启示我们人生也 有酸甜苦辣。

5、晚霞：白昼绚丽的结尾,黑夜灿然的前奏，那是启示我们每一个结尾都是一个新的开始。

拓展资料

大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。

人应该警醒了，自然造就了人，人是自然的儿女，应该去适应自然、保护自然、热爱自然。大自然中的万事万物应该是和谐相处的。