《给教师的一百条建议》
100条建议的作者是谁？
给教师的100条建议的作者是谁？
《给老师的建议》是20世纪苏联教育的经典翻译之一，是前苏联著名教育家B·A·苏霍姆林斯基，杜殿坤，教育科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。苏霍姆林斯基有许多不同的教育观点。
教育者的使命是让孩子在各个方面和谐发展。这种和谐发展的前提是尊重每个学生的个性：和谐教育——这是发现隐藏在每个人心中的财富。共产主义教育的智慧在于让每个人都能充分表达自己的才华。他写了很多充满人魅力的书:相信孩子、我把整个心都献给孩子、思考人、给老师一百条建议、让少年一代健康成长、如何培养真实的人等等。苏霍姆林斯基专门为中小学教师姆林斯基专为中小学教师写的。根据中国的情况和需要，译者选择了《教师100条建议》的精髓，并从苏的其他作品中选择了有利于教师开阔视野、提高水平的精彩项目作为补充。整本书中还有100篇文章，统称为对教师的建议。书中的每一篇文章都谈到了一个问题，有生动的实例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的例子。它让老师明白了一个道理，原来学生应该这样教。
书中提到了一个问题：老师的时间从何而来？一夜只有24小时啊！事实上，做老师的人都知道，每天都要做几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽出时间学习科研。那怎么办？这就是读书，每天不间断地读书，与书籍结下终身友谊。每一天，潺潺的小溪，不断地流入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出于内心的需要和对知识的渴望。要想有更多的空闲时间，不要把备课变成枯燥乏味的教科书，那就要读学术著作。是啊！在我们教授的学科中，我们应该使学校教科书中包含的科学基础知识只是入门常识。在科学知识的海洋中，我们教给学生的教科书中的基础知识应该只是沧海一粟。
100条建议目录编辑
1.请记住：没有抽象的学生是不可能的
2、教师的时间从何而来？一天一夜只有24小时
3.教师在教学各个阶段的时间和相互依存
4.保持学生记忆中的基础知识
5、发展学生思维的两套教学大纲
6、谈论后进生的工作
7、知识——既是目的，也是手段
8、关于获取知识
9.如何引导学生从事实到抽象真理
10.第一次学习新教材
11.思考新教材是上课的一个阶段
12.如何让家庭作业检查成为学生有效的脑力劳动
13、评分应为有分量
14.不要把学习之母变成后娘
15、如何检查练习本
16、学科教学中学生积极活动的内容
17、教学生观察
18、如何通过阅读扩展知识？
19.阅读是学生智育学习困难的重要手段
20、不要让能力和知识失衡
21、兴趣的秘密是什么？
22.努力让学生热爱你的学科
23.如何将思想与自尊融为一体？
24、谈论学生的智力生活
25.如果你想克服负担过重的现象，你必须让学生有空闲时间
26.教孩子利用空闲时间
27.让每个学生都有自己喜欢做的事情
28.用劳动爱好教育学生
29.如何让学生集中注意力？
30、谈论直觉问题
31.建议准备教一年级的老师
32.如何研究学龄前儿童的思维？
33.给刚参加学校工作的老师一些建议
34、如何培养孩子的思维和智力
35、如何培养记忆力？
36.珍惜和发展青少年的记忆
37.培养孩子对图片的爱好
38、如何训练孩子流利地写字？
39.教孩子用左手和右手工作
40、动手和智慧
41、智育的真谛
42.如何学习其他老师的经验？
43.如何让孩子愿意努力学习？
44.学校教师对复式教学的建议
45、教师应该写什么计划？
46.关于写教师日记的建议
47.如何在脑力劳动中培养自律
48、要思考，不要死记硬背！
49.让学生掌握学习工具
50、学生负担过重的奥秘在哪里
51、要使知识活
52、为什么学生觉得学习越来越难？
53.学习欲望是学生学习活动的重要动机
54.如何让小学生愿意学习？
55.逐渐养成孩子从事紧张创造性脑力劳动的习惯
56.让孩子们心中的诗响起来
57、带孩子做全球旅行
58、思维课-去自然旅行
59.识字教学应与图片紧密结合
60、青少年阅读必须教会
61.一年级数学教学中的思维训练
62.让学生生活在思考的世界里
63.教师应该把学生的脑力劳动放在注意力的中心
64.如何在课堂上指导学生的脑力劳动？
65.让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法
66.劳动和智力的发展
67.通过劳动发展学生的个人才能和爱好
68、基本知识的发展和掌握
69.教学中的随意记忆和不随意记忆
70、敢于鼓励学生超大纲
71、教学方法问题
72、青少年学生思维活动的特点
73、青年学生思维活动的特点
74.学生应该掌握的最重要的技能和技能
75、老师，要爱护孩子对你的信任
76.如何对待学习困难的孩子？
77.如何教会头脑迟钝的学生解决应用问题？
78、思维觉醒的差生
79、教育和自我教育
80、保持水源清洁
81.教育思想全面发展的一些问题
82.关心孩子的健康是教育者最重要的工作
83、思考室-我们的阅览室
84、我们的家长学校
85.农村学校的特殊使命
86、未来的老师
87、谈论教师的教育素养
88.教师教育观点的一致性
89、如何听课和分析课
90、我怎么写教育日记
91.我如何领导教师的创造性劳动
92.我的简单经历，在职学习和我们的一些成就
93.一些关于和谐教育的想法
94、全面发展劳动教育和个性
95.提倡教师在日常工作中做一些科学研究
96.我如何研究和教育最差的学生？
97、如何教育学生热爱劳动？
98、课堂教学和课外阅读
99.如何保持学校教育和家庭教育的一致性？
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