英语视听说内容
英语影视视听说是什么？
英语影视视听说是什么？
本教材为高等学校英语拓展系列教程之一，供大学公共英语高年级选修课英语视听说类课程选用。全书共分八个单元，精选了八部经典影片，涉及生命，爱情，文化冲突，时尚等激发学生学习兴趣的主题。每个单元分为三个板块：Movie Exploration, Culture Reflection 和Language Appreciation，分别对电影主题，电影所反映的文化现象以及电影对白做了深入剖析和学习，并在各板块中设计了相应的课堂活动，形式多样，有利于教师开展课堂教学。
英语高级视听说教材评价？
英语高级视听说由两册组成，每册15单元，每单元授课时数为两个课时，适用于英语专业三、四年级的听力或视听说课程教学。该教材同样适用于普通高校研究生英语课程及相当水平的英语学习者。《英语高级视听说》的教师用书提供了丰富的背景知识以及和视频对应的文字材料。为方便教师课堂讲解与学生课外自学，五段“精听”视频所对应的文本用时钟图标标注，剩余文本则用剪刀图标表示。
作为一种融合了“视”、“听”、“说”三大训练手段，可有效提高英语学习者听力理解与口语表述能力，加深其对英语国家政治、经济、文化等方面认识的综合课程，视听说课程的教学价值长期以来一直得到英语教学界的广泛认同，众多高等院校也将其作为英语听力课程不可或缺的一分子。同时，国家教育管理部门亦将视听能力作为指定的训练内容与评价指标的组成要素，在《高等学校英语专业教学大纲》中明确提出了水平要求。
由于载体新颖、信息丰富，视听说课程受到学习者的普遍欢迎。随着近年来多媒体教学设施的普及以及视频材料获取手段的进步，该课程无论是在理论指导还是在教学实践方面都获得了很大的发展，有效地提升了学习者的学习兴趣，促进了其语言能力的提高。但是，高校视听说教学目前仍存有一些共性问题，如授课题材往往仅限于影视片或纪录片；选材长度把握欠佳，不利于课堂教学实施；练习随意性大，题量少，题型单一；“视”、“听”、“说”三大技能训练中“说”的比重偏低，且题材往往不能给学生提供充分的发挥空间。
本教程力求通过选材控制、任务设计以及视频剪辑方面的努力为新世纪的学习者提供一套反映时代特点、真实再现对象国国情、便于课堂教学与自主学习的教材。全书的编写以双主模式及Anderson的“听前一听时一听后”理论为指导，旨在提升学习者听力水平，切实落实《大纲》要求，拓展学习者的对象国文化和国情知识，并使之掌握一批高层次语言应用所必须的多主题核心词汇。