教师职业道德的主要内涵
教师职业道德范畴七个内容各自的含义？
教师职业道德范畴七个内容各自的含义？
1.爱国守法是教师职业道德的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。教师要用法律来规范自己的行为。
2、爱岗敬业是教师职业的本质要求。
教师应始终牢记自己的神圣职责，在工作中要爱岗敬业，尽职守责。
3、“关爱学生”
没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。关心学生健康，维护学生权益。
4、“教书育人”
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。
5、“为人师表”。
教师严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，
6、“终身学习”
教师要不断提升自己的专业技术水平和能力，提高自身修养，才能胜任教育教学工作。
师德内涵是什么？
1、教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯等一系列的思想认识行为习惯价值观！
2、师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。教师的教学水平，态度，职业操守！
3、师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
教师职业道德的含义？
教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础所表现出来的观念意识和行为品质。
教师职业道德是教师素养的重要组成部分；教师职业道德的水平高低直接决定着教师整体素质水平的高低；建设教师职业道德是提高教师整体素养的中心内容和关键环节。
教师职业道德规范的核心内容？
教师职业道德的核心内容是“爱”与“责任”。
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
教师职业道德理念？
教师职业理念简单的说就是三观，教师观、学生观、素质教育观这三观加在一起就是教师职业理念。
素质教育观：
1. 首先素质教育是指提高民族素质
2.素质教育是面向全体学生
3.素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育
4.素质教育是充分发挥每个学生潜能的教育5.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
教师观：
1. 学生是独立的人，是具有独特意义的人，是独立于教师头脑之外的客观存在，教师不能以自己的意志强加于学生。
2.教师是学生学习的引导者、教师要让学生自己学习，自己感受事物。
学生观：
教师要用发展的眼光看待学生，学生是处于发展中的人是有无限发展潜能的，教师要相信每一个学生都能够向好的方向发展。
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。