拼音手抄报
它的组词有哪些?她的组词有哪些？
它的组词有哪些?她的组词有哪些？
她的组词：她们、她的、她们的、她姐姐、她哥哥 她 拼音：tā、jiě 解释： [tā]用于女性第三人称；亦用以代称国家，山河，旗帜等，表示敬爱。 [jiě]同“姐”。
为什么越来越多的老师不愿代语文课而选择别的科目代课？
有一句顺口溜形象地概括出了语文课的难教：“一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美，上班还能喝茶水。四等教师史地生，周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死得快。六等教师班主任，累死讲台无人问。”
确实如此，在学校，语文老师太辛苦了，语文成绩太难提高了，越来越多的教师不愿带语文课，而选择其他科目。主要原因在于：
第一，语文科是一个动态极强的科目，特别是它的教材内容，不是三年一小变，就是5年一大变。要教好每一篇课文，你必须认真透彻地将文本最少要阅读三五遍，而在这三五遍的阅读文本里面，牵涉到方方面面的东西，大多数需要翻阅工具书来进行查验查证。此外下文章的写作背景，作者的介绍，文章的出处等等 ，费时费力。不像其他科目那样，内容相对是固定的，只要你教过几年基本上就可以不再用那么多的精力去备课了。所以带语文课，光备课这一关就比其他科目不知要繁琐多少倍！
第二，语文的课时量和作业量非常大，但在实际工作当中谁也不会按课时量和作业量给你发工资。比如每个星期雷打不掉的最少三节早读，每周每班最少一六节的语文课，每周最少三节的晚自习辅导，再加上学校举行各种活动的发言稿等等，凡是学校写材料的时候第一个想到的就是语文教师。再比如每周最少两次的语文作业批改，每两周一次的大作文题改，每周一次的小作文批改加上生字，小字，大字，写字等等作业，再加上写作兴趣小组的课外活动作业，远远高于其他任何科目的周课时量和周作业量。但在工资待遇上，谁也不会因为语文老师的周课时量和周作业量多而多给语文老师发几百块钱工资。
第三，语文课最难上。语文科目是一个基础性、综合性特别强的工具科目，由于它的知识内容包罗万象，所以一个普普通通的教师要上上好语文课那是难上加难的，你不但要懂得广博的书面知识，还要有行万里路的广阔的见识，你不但要有文学知识，还要有历史知识，地理知识，数学知识，化学知识外语知识，绘画知识，建筑知识，音乐知识，等等等等等等。在表达上你不但要是一个演说家，还要是一个歌唱家，更重要的是你还得是一个“作家”，也就是说你必须是一个全能教师，否则遇到描写《二泉映月》等音乐的课文，你不懂音乐，无法理解其妙处，就无法传神的地引导学生进行有效学习；如果你遇到《故宫博物院》《中国石拱桥》等文章，你如果没有去过这些地方，近平书上照本宣科，很难真正能让学生理解说明对象的特点及说明方法的……
第四，语文科的连贯性不是很强。它不像数学、物理、化学等其他科目那样连贯性特别强，你上一节不学下一节一般情况下是根本无法进行学习的。语文一节两节课上与不上，一篇两篇文章学与不学，影响并不是很大，由于这种缘故，所以学生对语文课大多数重视不起来，认识不到位。他们普遍认为语文并不重要，因此能在语文课上认真学习的学生并不多见。
第五 ，学好语文的唯一途径是要广泛阅读古今中外的优秀作品，学会感悟‘。而现在的学生根本不喜欢阅读优秀的课外书籍，他们也确实没有时间来阅读这些优秀作品。他们整天有永远也做不完的作业，偶有闲暇便沉溺于玩抖音、刷视频、打游戏之中，根本没有时间来阅读优秀的古今中外的优秀作品 。没有大量阅读做基础，他的语言储藏量就非常贫乏，何谈感悟？而不会感悟的人是怎么也学不会语文的。没有没有雄厚的文学阅读做基础，阅读和表达从何谈起？质量怎能保证？
正由于以上的原因，所以语文学与不学，在短期内看不到它的巨大的影响，所以孩子们就不大喜欢上语文课，语文课上了，在近期内也明显的看不出有什么明显的效果。所以语文老师下了功夫比任何科目都多，可是取得的成绩往往不如其他科目。长期如此，严重挫伤了教师的进取心，因此老师们都不愿意带语文课了。
带过语文课的老师都有这种感叹：做老师难，做一个语文老师更难，做一个好的语文老师难上加难！