高一生物第一章知识点总结
高一生物第一课主要内容？
高一生物第一课主要内容？
一、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(1)单细胞生物靠单个细胞就能完成各种生命活动。例：细菌、蓝藻、草履虫
(2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
(3)病毒没有细胞结构,必须依赖活细胞才能生存。例：SARS病毒、艾滋病病毒
二、生命系统结构层次
生命系统的结构层次由小到大依次为：
细胞(最基本的结构层次)→组织→器官→系统→个体→种群(同一地点的同种生物)→群落(一定区域内所有种群)→生态系统→生物圈(最大的生态系统)
注意：
①单细胞生物一个细胞就是一个个体，没有组织、器官、系统层次。
②植物没有系统层级，六大器官直接构成植物个体。
③病毒不具有生命系统的结构层次
④生物大分子如细胞膜等细胞结构属于系统但不是生物系统
三、显微镜的使用
1.步骤
(1)“找”:在低倍镜下找到物像后(调焦时，先转动粗准焦螺旋使镜筒接近玻片,再反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升至看清物像，最后利用细准焦螺旋使物像更清楚),转动反光镜使视野明亮
(2)“移”:把要放大观察的物像移至视野中央(把左上方的图像移至视野中央时，把装片向左上方移动，偏往哪儿，就往哪边移动)
(3)“转”:转动转换器,换成高倍物镜
(4)“调”:观察并用细准焦螺旋调焦。(调暗用平面镜和小光圈调亮用凹面镜和大光圈)
2.显微镜的放大倍数
(1)显微镜的放大倍数是指物像边长或宽的放大倍数。而不是面积或体积的放大倍数。
(2)总的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。
3.目镜、物镜区别
物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大，距装片距离越近
目镜：没有螺纹，镜筒越长,放大倍数越小。
4.高倍镜与低倍镜视野的比较
高倍镜细胞较大，细胞数目少，视野较暗，实际观察范围小，与装片的距离近
低倍镜细胞较小，细胞数目多，视野较亮，实际观察范围大，与装片的距离远
5.移动规律
在显微镜下看到的是物像的倒像，如字母“b”在视野中的像是“q”。
6.显微镜放大倍数变化时，视野中细胞数目的变化
①视野中细胞成单行：后来细胞数目=开始细胞数目/(后来放大倍数/开始放大倍数)
②视野布满细胞(均匀分布)：后来细胞数目=开始细胞数目/(后来放大倍数/开始放大倍数)²
四、真核细胞和原核细胞(本质区别：有无以核膜为界限的细胞核)
1.不同
真核细胞：
①具有成形的细胞核，有核仁、核膜和染色质（DNA和蛋白质），有多种细胞器
②变异类型：基因突变，基因重组，染色体变异
③细胞分裂：有丝分裂，无丝分裂，减数分裂
④先转录（细胞核），后复制（细胞质）
原核细胞：
①没有核仁、核膜，有拟核（环状DNA分子，不与蛋白质结合形成染色体）。
②变异类型：基因突变
③细胞分裂：二分裂
④边转录边复制
2.相同
①都有相似的细胞膜和细胞质
②都有与遗传关系密切的DNA分子
③都有核糖体
④都以ATP作为直接能源物质
3.细胞壁
真核细胞：
①植物细胞：纤维素和果胶
②真菌：几丁质（酵母菌，霉菌，食用菌）
③动物：无细胞壁
原核细胞
①蓝藻：蓝球藻，念珠藻，发菜，颤藻
②细菌（名字带杆，球，螺旋，弧都是细菌，乳酸菌叫做乳酸杆菌属于细菌）：肽聚糖
③支原体，衣原体，立克次氏体
五、细胞学说（施莱登和施旺）
1.细胞学说的建立过程
1543年比利时的维萨里、法国的比夏发现人体在器官和组织水平的结构
1665年英国的虎克观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞
18世纪 德国的施莱登、施旺提出细胞是构成动植物的基本单位
1858年德国的魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
2.主要内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
3.意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一